好好长大，带着光和爱——苏州营工作组的故事 || 渡过

文 / 香枝（渡过运营负责人）    图 / 张进

结束了六天七夜的营地工作，踏上回京的火车。一下车，人流扑面而至，仿佛从一个理想国回到了现实世界，紧锣密鼓地投入新项目，营地里的故事渐成心底一隅的微光。

一  集结

每期渡过线下营，连带着几位常驻人员在内，大家都来自天南海北。青少年营的辅导员们选拔自各高校心理系，家长营和成人营工作人员主要源自渡过各社群群主、陪伴者，大多是康复患者或患者家属。每期人员不同，但只要大家聚在一起，就奇迹般地构建起一个生态疗愈场。每个来到这里的人们，都会感到被看见、被接纳、被包容。

入营报到当天，辅导员轮班在接待处值守，办理入住、发放入营物品、介绍营地安排......邹峰老师一如继往抱着吉他在一角弹唱。初到营地还有些拘谨的孩子，听到音乐就放松下来，有些孩子会凑过来跟唱几句，有的则直接上手弹一会儿。营地总负责马龙老师和各营长做营前最后准备：确认会场、调试设备、清点物料等。后勤总管碧玉姐张罗着大家的食宿“晚上给营员加个菜”“那个房间空调不好用了，要换个房间......"，干练而精致的杭州口音，穿梭于金鸡湖畔往来的人群中。

晚上10点，开营前第一次全体会议，确认分工、重点事项培训、确定次日活动流程、签到日特殊事项盘点等等。会上，辅导员反馈有位营员情况特殊，需立即进行评估与支持。组委会当即决定由多次参营的两位青年辅导员萤火和呀呀前往探望，回来后大家再次讨论，紧急联系还在赶往苏州参加活动的精神科医生兼心理治疗师于宏华医生。11点半，于医生抵达营地，行李未放便直接去看营员，做了近1个小时的干预，后与组委会沟通后续事项，结束已是凌晨1点多。凌晨2点，随着最后一名营员顺利抵达，第一天终于顺利收工了。

从第十一期开始，营地的开营仪式，把大人和孩子分开了，孩子们不喜欢大人的仪式感。所有安排都是把青少年的需求放在第一位。营员分组也改变了以往按年龄分组模式。各辅导员提前拟好关键词，学员们现场选择关键词。这样有相似喜好和价值观的营员会被分到同一组。这样做，虽然增加了首日的组织复杂度，但却更能保障团队效果。整个上午，辅导员们带着本组学员破冰。在热络又温暖的气氛中，大家一点点地走近。

青少年营开营时，组委会成员们在教室外关注着孩子们

而家长营和成人营这边，请来了舞动疗愈老师，大家在舞动中打开自己，走进彼此。

开营第一天是整个营地最关键的一天。工作人员及营员在这一天搭建起的关系，为这个为时一周的生态疗愈的进程搭好框架，而后面的活动&课程都是基于这个框架填充的内容。张进老师在2019年新年的献词中提出“生态疗愈”的概念：“单个人的能量和耐心总是有限的，这就需要立一个基地，在一个相对充裕的时间里，形成一个生态疗愈场，创造人与人、人与自然关系的连接，让情感流动起来，最终回归社会，实现康复。”而渡过此后所开展的设计，都是围绕这个概念展开的。

为什么每期不同的工作人员，最后都能自然地形成这种疗愈的氛围？因为来这里的人们都有共同的理念。工作人员主要是渡过群主、陪伴者以及渡过星火人才计划的年轻人。大家进入工作组的前提就是认同并理解生态疗愈的理念。而到这里来的营员都有共同的经历和信念。大家聚在一起，就自然形成了这种人与人的关系。

二  共渡

每天晚上工作组要统计，哪个孩子没来参加活动，哪个孩子需要大家支持，活动过程中有哪些地方需要改善，每个环节都细细盘点。第一天活动结束已是近十点，后勤总管碧玉老师特意给大家安排夜宵，选了一家小店，有烤串和小龙虾。团队里多是年轻人，虽然已经忙了一天，吃起来还是生龙活虎。

营地的工作就这么一天天地进行着。

孩子们在活动中一点点发现自己，认识他人，认识默契的同伴，有很多“我也是这样”的默契时刻，也有很多彼此理解的时候。而家长营的家长们，则认识地学习知识，彼此交流，互相打气。

成人营和舞动营的营员们，则和营长志颖老师成了同吃同住的一群朋友。早上6点的5公里长跑是营地里的传统，不管前一天睡得多晚，早上6点邹峰老师会准时在集合地点等大家。起来跑步的主要是家长，大家边走边聊，说一说这些日子中的苦闷，谈谈未来的愿望，一天天的希望就在这晨光中展开来了。

营地第三晚复盘会上，辅导员收到几个孩子的反馈“觉得营地活动不够好”。虽然只是小部分营员的反馈，但对于辅导员们来说还是几分受挫。但年轻人们没有就此气馁或忽略，大家开始积极分析原因想办法：怎样让小组的氛围更紧密一些，怎样关照到没有来参加活动的孩子，前几天有什么经验，一点一点地讨论，虽然已是熬着夜红着眼干了好几天，丝毫没有一点儿松懈。次日在群里看孩子们在蹦床馆玩得欢畅，晚上各小组反馈也不错，大家的心情终于舒展开来。

突发状况是每期营地中必然会出现和要面对的。营地里成立了专门的突发应急处理小组，并在开营前明确了分工和流程。我被分配负责本次应急和突发事件统筹。刚开始感觉压力很大。后来，一件件事情处理下来，每些事情我们提前设置了预案，有流程，有营长、辅导员以及营地里专业老师的支持，团队共同行动，心也便慢慢踏实起来。每次突发状况的处理，都涉及到很多看不见的工作，耗费很多的心力。因为我们工作的特殊性，在看似平淡的每一天里，其实背后有很多看不见的工作。

每次营地，家长和孩子们是分开活动的。也因此，有些焦虑的家长想每天了解孩子在活动中的动态。为保护好孩子与辅导员间的信任，在营地里我们禁止家长与辅导员互加微信。家长有什么问题，首先通过营长进行。而在结营环节，我们增加了辅导员与家长面对面。辅导员对每个学员这几天的观察向家长们反馈。大家和家长围成一个圈，阳光从窗外照进来。那些看似稚嫩和年轻的脸，此刻格外认真动人。

三  分离

结营是一个特别的时刻。结营晚会结束后，各辅导员和自己的小组告别。有的小组组员在热烈地起哄，有些小组成员因不舍而流泪。

图 / 张进

而对青年辅导员们来说，也是一次人生中特殊的告别。辅导员心语在结营那天的朋友圈里写道：

“来这里图什么呢，就是因为那可可爱爱的一段段可以缓慢而认真展开的关系吧。悄悄许愿，分开的日子都要记得照顾好自己，全世界最好的你们，要被最好的守护”。

越越在朋友圈里写下：

“好好长大，带着光和爱”。

结营晚上，组委会安排了三班值班，从晚上10点直到次日凌晨4点。1点多的时候，马龙老师在群里说，有个孩子和家长闹情绪了，一个人在街上走着。他便默默地后面跟着，直到他回到酒店。有2个孩子去酒吧了，他便在附近溜达。即不想破坏他们分别的时刻，又小心地守护着。就像塞林格《麦田里的守望者》主人公霍尔顿说的那样：“有那么一群小孩子在一大块麦田里做游戏......我呢，就在那混帐的悬崖边。我的职务是在那儿守望，要是有哪个孩子往悬崖边奔来，我就把他捉住——我是说孩子们都在狂奔，也不知道自己是在往哪儿跑。”

结营晚上快12点，张进老师找我们开会说有个孩子妈妈要独自带回去恐怕太难，我们要协力一起。次日早上10点，我们叫了车，和张进老师一起把孩子带到了精卫中心，张进老师在路上又联系了当地的陪伴者来支援。从上午10点一直到下午5点，张老师一直陪着孩子，直到陪他看完了医生，拿到了住院单。平日里张老师管理工作，总是抓大放小，从不过问细节。但这一路上看他对待孩子的耐心，在他心里，孩子们的事是最大的事。

转眼间，营地结束快一个月了，大家投入到新的生活里。

青年辅导员中，西西报名了渡过青少年社群的活动带领；Ada报名了下一期营地辅导员；一七和心语忙着准备毕业答辩；萤火在导师的课题组里忙得团团转；呀呀回到医院精神科继续实习；凯韵在为做一名中小学心理老师做准备；灰灰继续做青少年陪伴者.；越越在回顾营地后，努力改变咨询风格。”家长营长恬静姐和张平姐还像在营地一样，每天在群里发早安和分享。志颖和邹峰老师参加了新一期的青少年之家。马龙老师休息几天后，马不停蹄地为下一期成都营的工作做准备。

每个人好像离开了，又好像没有离开。

这短短一周时间，也许只是每个人漫长生命旅途中很小的一个片断，但那些真实被触动的瞬间，像一颗种子一样，埋进了每个人的心田。也许有一天，它会开出彩虹色的花。

关于文中提到的星火计划：

渡过正在面向国内外高校心理学、教育学、社会工作等相关专业大学三年级以上学生，心理学等相关行业从业者，以及其他希望通过心理学帮助他人的人，招募志愿者，我们将会提供丰富的线上线下实习机会，例如线下营青年辅导员、课程带领人等。

作者简介：

香枝，渡过运营负责人，参与策划组织渡过陪伴者计划、线下营、21天线上营、渡过青少年之家等活动

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